Leseförderung durch Leselernhelfer*innen
Wir würden uns über einige neue Leselernhelfer bzw. Leselernhelferinnen freuen.
Ein Angebot der Freiwilligenagentur des Landratsamtes
Grundschule - Ehrenamtliche helfen beim Lesen lernen
Wir machen mit bei der Aktion Lesepaten des Landratsamtes.
Neben den Grundschulen Wenzenbach, Obertraubling, Deuerling, Laaber, Nittendorf, Hainsacker, Wörth-Wiesent und Pettendorf-Pielenhofen macht auch unsere Grundschule mit, bei der Aktion Leselernhelfer des Landratsamtes Regensburg. Stand vor Corona
Freiwillige "Leselernhelfer*nnen" unterstützen Schulkinder mit Leseproblemen: individuell und außerhalb des Regelunterrichts.
Einmal pro Woche besuchen die "Leselernhelfer*innen" ihr persönliches Lesepatenkind in der Schule. Zu zweit (Mentor-Kind) wird eine Stunde lang intensiv Lesen und evtl. auch die Lesekompetenz geübt.
Im Moment haben wir sechs Lesepatinnen (vor Corona waren es 8). Sie haben die Ausbildung bei der Freiwilligenagentur mitgemacht, ein polizeiliches Führungszeugnis erhalten und treffen sich regelmäßig auch zum Austausch. Die Lesehelferinnen und Lesehelfer lesen Bücher und spielen in entspannter Atmosphäre viele Leselernspiele mit jeweils einem Kind. Es besteht das 1:1 Prinzip.
(Hier wird demnächst ein Bild der neuen LesehelferInnen zu finden sein.)
Wer kann sich vorstellen, in dieses wertvolle Ehrenamt einzusteigen? Wer kennt jemanden, der gerade seinen Ruhestand angetreten hat, oder demnächst antritt und sich für diese sinnvole Aufgabe interessieren könnte? Weitere Infos, total unverbindlich, direkt über die Schule. Ansprechpartnerin Frau Martan
Ziel des Projektes ist, die Lese- und Sprachkompetenz von Grundschulkindern zu fördern.
Freude am Lesen soll geweckt werden.
Wir hoffen auf viele weitere interessierte Ehrenamtliche, die sich dem Team anschließen möchten.
Infos zum LeseProjekt "Mentor"
Hier geht es zur Webseite der Freiwilligenagentur...
Teilnahme - Digitaler Vorlesetag
Lesen daheim - Ein Beitrag von Aktion Mensch
Lesekompetenz und Textverständnis fördern
Mit der Kinderbuchreihe Die Bunte Bande lernen Kinder im Alter von sechs bis zehn Jahren die vielseitigen Aspekte rund um die Themen Vielfalt und Inklusion kennen. Ausgehend von den Werten Toleranz, Freundschaft und Zusammenhalt bieten die Geschichten der Bunten Bande die Möglichkeit, sich kindgerecht mit gesellschaftsrelevanten Themen auseinanderzusetzen. Die für Grundschulkinder konzipierten Bücher trainieren sowohl Textverständnis als auch Aussprache. Die Geschichten sind unabhängig voneinander und eignen sich für die klassische Arbeit mit einer Lektüre für den Deutschunterricht. Die Geschichten können selbstständig erarbeitet, aber natürlich auch vorgelesen werden.
Band 1:
Der neue Bandentreff
Es herrscht große Aufregung bei der Bunten Bande! Der Kellerraum ist plötzlich leer geräumt und kann ab sofort nicht mehr als Treffpunkt genutzt werden. Das können die Freunde auf gar keinen Fall auf sich sitzen lassen. Doch wo werden die Fünf ein neues Zuhause für ihre Bandentreffen finden?
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Band 2:
Turnier mit Hindernissen
Tessa hat ein Basketballturnier, und ihre Freunde begleiten sie natürlich, um sie anzufeuern. Aber die Fahrt zur Sporthalle entpuppt sich als Riesenproblem. Können die Freunde es überhaupt noch schaffen, rechtzeitig dort anzukommen?
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Band 3:
Mitglieder für die Band gesucht
Henry steht vor einer großen Herausforderung: dem Vorspiel für die Schulband! Aber plötzlich zieht er sich immer mehr zurück, spricht nicht mehr mit seinen Freunden und lässt sogar das Vorspiel sausen. Was ist nur mit ihm los? Können seine Freunde ihn trotzdem zum Mitmachen überreden?
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Band 3 in Leichter Sprache herunterladen
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Band 4:
Besuch aus der Großstadt
Endlich Sommerferien! Für die Bunte Bande jede Menge Zeit, um sich am Bauwagen zu treffen. Doch dann kommt unerwarteter Besuch aus Berlin: Leos Cousine Sarah sieht ziemlich cool aus, ist aber auch sehr bestimmend. Wie kommt man mit jemandem zurecht, der meint, immer alles besser zu wissen?
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Band 4 in Leichter Sprache herunterladen
Band 4 als Hörbuch herunterladen (15 MB)
Band 5:
Das gestohlene Fahrrad
Erneut steht die Bunte Bande vor einer großen Herausforderung. Ihrem Freund Ben wurde das Fahrrad gestohlen und er kann nicht mehr zu den gemeinsamen Nachmittagen ins Jugendzentrum kommen. Zusammen überlegen die fünf Freunde, wie sie ihm helfen können – und kommen auf eine tolle Idee, bei der alle gemeinsam mit anfassen müssen.
Band 5 als PDF (enthält Leichte Sprache) herunterladen
Band 5 als Hörbuch herunterladen (15 MB)
Lesen daheim - digitale Angebote
Unser Materialschrank
Im Kopierraum befindet sich unser eigener Schrank. Dort kann man Lernspiele, Wahrnehmungsspiele und alles rund um das Lesen finden.
MENTOR - Die Leselernhelfer: Digitaler Treffpunkt der Generationen
Fortbildung in Zeiten der Pandemie - 2021 bis 2022
Die Leselernhelferinnen Frau Wagenthaler und Frau Karsten sind durch den Verein Mentor e.V. über das Landratsamt Regensburg/Freiwilligenagentur weitergebildet worden. Mit einem neuen Projekt über Mentor e.V. soll die digitale Medienkompetenz unserer Lesementoren gestärkt werden. Sie sollen digitale Angebote in der Leseförderung vollumfänglich und flexibel nutzen können. Instagrambericht hier....
Unser Leselernhelferteam 2020/2021
Auch in dieser schwierigen Zeit haben sich fünf von den bisher acht engagierten Leselernhelfern und Leselernhelferinnen seit Beginn des Schuljahres 2020/2021 an der Grundschule Zeitlarn weiter engagiert. Es wurde ein Hygienemaßnahmenkatalog erstellt und in große Räumlichkeiten mit guter Lüftung ausgewichen. Diese Maßnahmen ermöglichten es allen Beteiligten, Kindern und Ehrenamtlichen, dieses wichtige Angebot weiterlaufen zu lassen.
Unsere Lesehelferinnen und Lesehelfer im Schuljahr 2019/2020
DANKE liebe Leselernhelfer*innen
Ihr ward auch in dieser Zeit bei unseren Kindern, trotz...
6.12. 2020 / BR24 berichtet: Leseförderung von Schülern erschwert
Die Corona-Pandemie erschwert die außerschulische Leseförderung tausender Jungen und Mädchen, vor allem aus bildungsbenachteiligten Familien. Von bundesweit unterstützten 16 600 Lesekindern habe man in der Krise mit vielen guten Ideen rund 10 bis 15 Prozent durchgehend erreichen können, sagte die Bundesvorsitzende des Verbands "Mentor - Die Leselernhelfer". Unter den 13 000 ehrenamtlichen Lesementoren hätten viele versucht, auf digitalem Weg, per Brief oder Telefon Kontakt und Leseförderung aufrechtzuerhalten, schilderte Margret Schaaf der Deutschen Presse-Agentur.
Nachdem die Kultusminister der Länder nach den Sommerferien wieder "außerschulische Lernpartner" in den Klassenräumen zugelassen hätten, seien die Lesetreffen dort allmählich wieder in Gang gekommen. Die Lage sei aber in vielen Schulen noch zu angespannt, um alle Lesekinder wieder voll zu unterstützen. "Wir setzen alles daran zu verhindern, dass sie zu den großen Verlierern der Pandemie gehören." In dem Verband unterstützt jeweils ein Mentor einen jungen Menschen zwischen 6 und 16 Jahren, der nach Einschätzung der Schulen besondere zusätzliche Leseförderung braucht.
Lesekompetenz fördert Wortschatz, Konzentration und Fantasie und gilt als zentral für den Bildungserfolg von Kindern. Schon zu normalen Zeiten sehen Experten bei vielen Schülern deutliche Defizite.
Unsere Lesehelferinnen und Lesehelfer im Schuljahr 2018/2019
Es fehlt auf dem Bild Fr. Haimerl.
Wir hoffen auf viele weitere interessierte Ehrenamtliche, die sich dem Team anschließen möchten. Sie können sich schon vorab bei den zuständigen Lehrerinnen, die das Projekt betreuen, Frau Martan u. Frau Karsten, informieren.
Bücherflohmarkt
Beim Sommerfest am 12. Juli 2019 gabt es einen Infostand über das LeseProjekt "Mentor" und
auch einen Bücherflohmarkt, dessen Erlös in das Projekt ging, um pädagogisch wertvolle Lesebücher einkaufen zu können.
